关于开展“人工智能赋能教学改革”数智化课程立项申报的通知

校属各单位：

为积极落实国家教育数字化战略行动，推动人工智能赋能教育变革转型，实现信息技术与教育教学深度融合，提高我校本科课程建设质量，助力专业数智化转型，提升人才培养成效，学校决定开展 2024年度本科“人工智能赋能教学改革”数智化课程立项申报工作，具体通知如下。

一、申报范围

聚焦人工智能赋能课程教学模式创新，改革方向、方法不限，包含教学内容、教学资源、教学方法、教学评价、教学辅助等方面内容。

申报课程需为纳入学校人才培养方案并设置学分的本科课程，2024年7月份前完成至少一轮授课，且申报课程应在2024-2025学年至少开课一次。

二、建设要求

（一）课程负责人具备良好的师德师风，教学能力强，具有丰富的教学经验、较高的学术造诣，积极投身教学改革，能够运用人工智能新技术提高教学效率、提升教学质量，有较好的前期建设基础。课程团队教学改革意识强烈、理念先进，人员结构及任务分工合理。

（二）能够利用人工智能技术对教学内容与教学设计、教学资源与教学场景、教学方法与学习方式、教学评价与学情分析等进行改革创新，全方位提升课程教学质量，主要包括（但不限于）以下方面：

1.人工智能赋能课程建设：应用人工智能技术，更新教学理念与教学内容，辅助课程教学组织设计，优化教学备课方式，整合包括微视频、在线开放课程、虚拟仿真实验项目、文献资料等教学资源，与数字化教材等改革工作联动推进，提升学生学习体验。

2.人工智能赋能课程教学：应用人工智能技术，创新课堂教学模式，服务研讨式、问题驱动式、项目式等教学方式实施。研究基于人工智能的课程教学考核评价办法和学习效果评估标准，利用人工智能工具自动评估学生的作业、考试和其他学习成果成效。

3.人工智能赋能学生学习支持：应用人工智能技术，引入智能助教等，为学生提供实时的交互式学习环境、个性化学习建议和难点解析，引导学生批判性、验证性、对照性地运用人工智能生成的结果。根据学生的学习进度和兴趣，智能推荐相应的教学资源，促进自主学习，提高解决复杂问题的能力。

4.人工智能赋能教学评价和学情分析：利用大数据、大模型等对学生学习行为和表现进行实时监测和分析，进行实时的学习体验调查，提供及时的学情分析和教学评价反馈，更好地了解学生需求、优化教学方法、调整教学策略。

（三）课程改革注重创新性、示范引领性和推广性，及时收集效果反馈。

三、立项与结项

（一）本年度拟立项20门左右数智化课程，建设期为一年，建设期结束后学校将统一组织结项验收。

（二）项目结项需提交结项报告，包括人工智能技术在课程中的应用、课程的教学设计改进、课程实施效果等；同时至少形成一个人工智能应用场景下的典型案例及展示平台，通过文字、图片、音视频、网址等多种方式呈现。

（三）尚未通过结项验收的校级课程类建设项目负责人不得申报该项目。

四、政策支持

（一）学校对立项课程进行全过程管理，根据立项课程的建设进度给予一定经费支持，并定期组织项目检查验收工作。

（二）各单位要做好专业智慧课程的建设规划，鼓励教师积极投身智慧课程建设及应用，对立项课程提供多方位支持。

（三）学校定期举办人工智能赋能教育教学相关培训、交流活动，指导课程教学团队开展数智化课程建设。

五、申报流程

（一）教师向所在单位提交申报材料（申报书、支撑材料）一式2份，所在单位对申报材料进行审核并确定推荐名单，将推荐申报材料及汇总表报送学校教务处。

（二）学校组织专家评审，公示评审结果。

六、材料报送

请各单位于2024年11月20日（星期三）中午12:00前将上述纸质版材料报送至教务处（龙子湖知行楼124办公室），电子版统一以U盘形式报送，文件名称为“单位名称＋2024年度数智化课程申报材料”，其中每门课程单独一个文件夹，名称为“课程负责人+课程名称+2024年度数智化课程申报材料”。

联系人：刘老师

电话：0371-69303006

附件：

1.“人工智能赋能教学改革”数智化课程立项申报书

2.“人工智能赋能教学改革”数智化课程立项申报汇总表

教务处

2024年10月18日