各教学单位、有关部门：  

为贯彻习近平总书记对新型冠状病毒感染的肺炎疫情作出的重要指示和党中央决策部署，根据教育部《关于在疫情防控期间做好普通高校在线教学组织与管理工作的指导意见》（教高厅（2020）2号）、省教育厅新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组《关于做好新型冠状病毒肺炎疫情防控期间网上教学工作的指导意见》(豫教疫防办〔2020〕5号)要求，结合学校《2019-2020学年第2学期开学教学预案》，现将春季学期开展在线教学等有关工作安排通知如下：

一、春季开学工作领导小组    

学校成立2020年春季开学工作领导小组，指挥协调相关教学工作。  

组  长：丁庭选  

副组长：王建生  李宝洲  颜  敏  张风格  王孝俊  

成  员：各职能部门负责人、各支部书记、各学院院长  

领导小组下设办公室，办公室设在校长办公室，李其勋任主任。  

二、总体安排  

（一）总体要求  

牢记“人民利益高于一切”，把新冠肺炎疫情防控工作作为重大政治任务、当前头等大事，按照省委省政府和教育厅及学校相关工作要求，保障学校师生员工生命安全和身体健康，确保教学工作秩序的正常、有序、稳定。  

1.总原则。2020年春季学期疫情推迟开学期间，凡课表中的理论课程的教学，必须按照学校教学工作统一安排，充分利用已有网络教学平台和网上教学资源，确保学生有课可选、有课可学，按照“停课不停教、停课不停学、教学不缩水”的总体要求，认真开展线上教学。待开学学生返校后，根据实际情况恢复线下教学。  

2.学分、学时认定。按照任课教师要求，学生有效完成在指定网络教学平台上的学习过程，如观看视频、完成作业、讨论、测验、期末考试等教学环节，所获得的学分和学时均予以认定。  

3.在线教学工作量。根据教育部《指导意见》文件精神，我校也将承担教学任务、认真组织教学、开展线上教学并取得明显成效的所有任课教师在线教学计入教学工作量，鼓励教师积极开展在线教学。  

（二）课程安排  

1.理论课程。在线教学课程，应包括面向全体学生的通识教育选修课和以直播或混合式授课形式的公共基础课及专业课等课表上的所有课程（外教课程除外）。要高度重视和关注毕业生的必修课程，不得因疫情期间课程学习延误毕业生毕业。通识教育选修课教学安排由教务处负责；公共基础课及专业课等课表上所有课程的教学方案在教务处统一安排下，由各教学单位根据课程特点及实际情况具体制定，并组织实施。各教学单位要积极动员有条件的教师开设在线课程，在疫情解除后也鼓励教师积极开展线上、线下混合式教学改革。  

2.实践课程。（1）公共基础课及专业课等教务管理系统课表上有的课程，可利用国家级、省级、校级虚拟仿真实验教学示范中心和教学项目开展实验教学，进行线上授课关键要点讲授。同时，积极利用社会免费资源开展虚拟实践教学活动。（2）毕业实习。对确需开展的毕业生实习，通过优化整合实验设施场地、更新实验实习设备、增加实验实习用途等方式完善现有校内专业实验平台和实习基地，开展校内实习；积极与实习单位联系，在具备条件的情况下，将校外实习场景或设施移到校内，聘请校外实习指导教师入校指导。（3）非毕业生的校外集中实践课（如认识实习、社会实践、专业实习、省内采风、省外采风、社会调查与社会实践、会展营销综合实践、投资决策与可行性研究综合实验、物业满意度调查实训等）可推迟至暑假上课，学生正式返校上课后，开课学院须与教务处沟通调课事宜。（4）非毕业生的校内集中实践课（指非毕业生在学校内部开展的集中实践课）。根据2020年1月13日所发布的“学校网站—校园通知—关于2019-2020学年第2学期集中实验实训课安排的通知 ，在学生未返校时已开课的课程，则推迟上课，学生返校后，开课学院须与教务处沟通调课事宜；在学生返校后开课的课程正常上课。非毕业生校外实习实训应调整至暑期或下学年开展；（5）科学合理调整疫情解除后实习安排 。疫情完全解除后，以集中实习为主，确需分散实习的，各学院要建立日报告制度，要妥善解决因延期开学导致学生实习时间减少的问题，根据实习计划执行情况，参照实习工作预案，有序开展校外实习。实习时长在 2 周以上或者实习内容需要调整的，可在满足实习目标任务要求及实习大纲考核要求的前提下，由学院提出申请说明，经学校审定批准后，进行实习内容调整或适当压缩实习天数，确保实践教学效果。  

（三）开课时间  

在线教学课程中，以直播或混合式授课形式的公共基础课及专业课等教务管理系统课表上有的课程，统一按校历规定的时间（2月24日周一）开始实施，各门课程原则上执行原定课表和教学日历。面向全体学生的通识教育选修课从3月2日（周一）开始上课，具体的选课、授课相关事宜另外通知。线下开课时间，按照上级主管部门关于延期开学的通知，以学校统一的正式通知为准。没有教育厅和学校通知，师生坚决不能返校。  

三、具体安排  

（一）通识教育选修课程  

教务处负责通识教育选修课程的组织工作，学生应提前进入系统选课（通知随后发布）。  

（二）公共基础课及专业课  

1.学院层面  

（1）做好动员工作。各学院（部）要积极动员组织基层教学单位和广大教师，提高政治站位，深刻认识到在线教学在疫情防控战斗中的重要作用，确保延期开学期间都能采用在线方式实施教学，保质保量完成教学任务。  

（2）做好培训工作。按照学校统一安排，各学院（部）要组织教师和学生参加在线教学培训（详见开学预案通知），组织相关教学法研讨活动等。基层教学组织和广大教师要学习在线教学方案设计方法，在线教学技巧，充分利用相关平台上提供的在线课程。  

（3）组织好教学  

首先，在2月17日（周一）前，各学院（部）要负责组织制定好本学院的至少1-4周课程教学内容的在线教学实施方案和相关准备工作，并在2月17日（周一）前向本学院各专业师生公布；  

其次，学院要组织教师进行线上课程教学的设计工作，调整完善教学大纲和教学进度表，并在2月19-20日期间组织全院师生开展在线教学试运行，以确保于2月24日正常开展在线教学。  

第三，要加强质量监控。教学单位负责人要组织督导人员、教研室主任、学生辅导员等，通过学习通、钉钉等工具，协助任课教师加强对教学和学生学习过程的管理，确保教学质量。  

2.任课教师  

（1）教学平台和教学方式的选定  

目前，教育部组织了22个在线教学平台，免费开放了包含1291门国家精品在线课程、401门国家虚拟仿真实验课程在内的共计2.4万门在线开放课程，完全能够满足我校在线教学的使用。  

任课教师可根据承担的教学任务，在学校公布的平台中，自己选择相应的教学平台及可利用的课程资源，明确课程的教学方式。鉴于全国的疫情，一是考虑相关平台可能拥堵的问题（全国都可能同时使用）；二是如选择其他学校的在线课程资源时，要注意尽量与我校教学大纲相符；三是要充分利用自己的资源，立足于自己设备就能满足教学的问题。  

（2）教学方式  

①对于我校已在泛雅网络等公共学习平台建好的线上课程，任课教师直接在平台上开展教学，以学习通、钉钉等进行直播教学、互动教学。  

②对于我校尚未建成在线课程，但公共在线开放课程平台已有建成相关的课程，任课教师应根据我校教学要求，在教育部、教育厅发布的爱课程、学堂在线等在线课程平台选择同层次同课程组织学生学习，任课教师要提前熟悉所选课程，引导学生注册，并在泛雅网络平台组建班级、发布学习任务、组织观看视频、解析重难点、开展互动讨论、指导作业和实施考核。  

③对于各公共在线开放课程平台没有相关在线课程资源的课程，任课教师可利用雨课堂、慕课堂、学习通、钉钉等相关软件直播授课，通过学习群等渠道，进行互动辅导。  

（3）做好教学准备  

①加强学习。通过参加各种网络培训，学习和掌握使用的课程平台、虚拟仿真平台、实践及毕业设计平台操作流程、方法、技术和各种网络平台使用技巧，熟练掌握“互联网+智能”教育教学的理念、模式。同时，要发挥各自的聪明才智，在新的模式下积极探索，创新教学模式，组建网络教学班级的办法，多种方式开展线上教学，对学生进行在线辅导、考核等活动。  

②做好准备。首先，在2月17日（周一）前，教师要制定出自己承担课程的授课调整计划，至少提前做好1-4周课程教学内容的在线教学方案设计并做好准备工作。要充分利用泛雅网络教学平台等公共学习平台，以及雨课堂、慕课堂、学习通等工具，做好课程教学设计，认真准备线上教学课程资源（课件、微课、视频、习题等）；其次，2月18日（周二）前，做好线上教学课前准备，将教学资料上传到泛雅网络教学平台，并于在2月19-20日开展在线教学试运行，以确保于2月24日（周一）正常开展在线教学。  

③组织学生。首先，要与学生班级取得联系，确保联系到课堂教学班每一位学生。掌握学生情况，告知学生上课的相关信息与安排，通知学生做好准备，合理安排学习时间。在开课前应对每位同学的网络学习条件进行摸排调查，告知学生准备好网络学习所必要的硬件条件，参加相关培训，掌握在线学习方法；其次，任课教师要负责组建自己的网络教学班级及在线学习组织管理体系，以学生班级为单元开展线上课程教学，并积极探讨在线教学、直播教学、以及PPT加录音等多种形式的网络教学，布置在线作业，进行在线考核；第三，要做好辅导答疑。通过学习通、钉钉等方式开展互动交流，保障网络教学信息传达畅通，保质保量完成课程教学任务。  

3.学生层面  

①要调整好心态，尽快适应新教学形式下在线学习方式的转变，加强自学能力。  

②要与班级、任课教师保持密切联系，提前掌握开课的相关安排及内容，按时上课，做到“虽相隔千里但班级仍在，虽一人在家但人在课堂”。  

③对因技术条件限制或其他原因无法完成线上学习的学生，要及时与所在院系或任课教师联系，可通过回看教学视频等多途径个性化安排，多种途径解决在线学习中可能遇到的各类问题。  

（三）其他教学环节  

1.毕业设计（论文）  

各学院毕业设计（论文）指导教师可充分利用毕业设计（论文）管理系统等进行在线指导和审核工作，做好指导工作的相关记录如截屏、图片等的留档保存。坚持学生按期毕业为原则，科学合理做好2020 届毕业生的毕业论文（设计）工作，学生毕业论文（设计）通过系统中提交，在系统中进行查重检测，指导教师、评阅教师可以在线查看、评阅。正式开学后，对于确因疫情不能按时返校的学生，要创造条件使其利用网络做好毕业设计（论文）的论文后期撰写、远程答辩等工作。  

2.体育课  

在延期开学的疫情期间，鼓励学生加强体育锻炼，线上选修相关的体育类课程。正式开学后因无法返校的学生，鼓励学生就地取材，开展以不依赖场地、器材的身体素质训练为主的体育锻炼，教师要加强远程指导。体育课的考核方式可根据实际情况适当调整。  

四、工作任务和时间要求  

1.现代教育技术中心、网络信息管理中心  

（1）应于2月17日前，完成学校泛雅网络教学平台等在线教学平台准备工作，现代教育技术中心、网络信息管理中心要为学校提供在线教学平台和技术支持服务，确保各个平台的网络联通性和负载性能达到网络在线教学和辅导要求。  

（2）牵头负责培训工作，教务处协同现代教育技术中心、网络信息管理中心、教师发展中心，在开课前协同做好在线教学专项培训，为任课教师和学生提供在线教学和学习的培训服务和支持。  

2.学院（部）  

（1）在线教学以学院组织管理为主。学院要组织教师进行线上课程和泛雅网络教学平台教学的设计工作。学院要及时掌握每一位教师上课的情况，并帮助解决相关问题。  

（2）上报材料。要充分利用各大公共学习平台资源，确定网络课程开课清单，应于2月17日（周一）前，将《2020年春季学期在线教学课程统计表》（附件1），经教研室和学院审核同意后，连同学院《授课调整计划》（含疫情期间各实践教学环节实施调整计划）、《1-4周课程教学内容在线教学实施方案》报教务处备案。  

（3）所有开课教研室要积极发挥团队教学作用，全力推进线上线下混合式教学模式改革。同一门课程成立“在线课程教学团队”，制定网络环境下的教学实施方案，于 2月18日（周二）前在选定的网络平台上完善课程资源。建立班级在线学习组织管理体系，通过学习通、钉钉、微信群、QQ群等方式开展互动交流，保障网络教学信息传达畅通，确保联系到课堂教学班每一位学生。为确保正常教学，应于2月19-20日进行试开课运行与调整，提前排除所有可能产生的问题和困难。  

3.学生处。要协助做好学生是否具备网络学习条件的摸排工作，建立班级辅导员以及班级在线教育学生管理的相关制度，尽快掌握不具备网络学习条件的学生名单，提供必要的帮助。  

4.教务处。应于2月19日（周三）前，发布全校课程网络教学课程目录、教学方式、学习路径，面向全体师生统一发布在线教学通知。对因技术条件限制或其他原因无法完成线上学习的同学提供个性化安排。对学生在线学习的成效采用多种方式予以认定，充分调动学生学习积极性。  

五、工作要求  

1.各相关部门和各学院要高度重视。按照学校发布的《关于全面加强党的领导坚决打赢疫情防控阻击战的通知》工作要求，提高政治站位，扎实履行主体责任，扛牢政治责任，严格落实防控任务，擦亮政治本色，发挥共产党员先锋模范作用，充分认识在线教学的重要意义和作用，教务处、学生处、现代教育技术中心、网络信息管理中心、教师发展中心等部门全力做好保障工作。教学管理重心在学院、教研室，各学院（部）要发挥主体责任，党政一把手应亲自抓，制定在线教育教学管理相关工作细则，安排专人负责指导、落实和相关信息发布等工作，将每门课程教学任务落实到每位师生，保障在线教学信息传达畅通。  

2.强化条件支持和政策导向。对在此次疫情期间积极开展在线教学的单位和教师要予以鼓励和支持，将出台政策在年终教学绩效分配方面、考核、评优中予以统筹考虑。  

3.做好技术支持和服务。发挥学校网络信息管理中心、现代教育技术中心、计算机与信息技术学院、软件学院、人工智能学院的优势，加强网上教学服务和沟通联系，维持教学秩序的良好运行，共同确保教学质量。  

4.学生返校后的教学方式和安排。根据疫情发展和课程教学进度等情况研究确定后另行通知，同时重修、补考推迟，开学进校后开展相关工作。  

5.相关资源网站及线上授课操作指南见附件。  

 

 

教务处  

2020年2月13日