关于做好我校疫情防控期间线上教学工作的通知

各教学单位：

为贯彻落实我校关于新型冠状病毒肺炎疫情防控工作部署要求，确保秋季开学正常有序，夯实返校“开学平安”基础，根据《河南省教育厅办公室关于做好疫情防控期间本科高等学校线上教学工作的通知》（教高函〔2021〕536号）文件精神，现就做好疫情期间线上教学工作有关要求通知如下。

一、强化政治责任，加强组织领导。各教学单位要进一步提高思想认识，坚持疫情防控和教育教学两手抓，把疫情防控期间线上开学工作作为当前一项重要政治任务狠抓落实。要成立线上教学工作领导小组和工作专班，明确工作任务，细化工作责任，完善工作机制，充分发挥好“互联网+教育”的作用，着力减轻疫情对教育教学正常秩序的影响，保证线上教学工作科学、有序、高质。

二、优化教学计划，制定专项方案。各学院要严格落实专业标准，根据线上教学现实要求，结合学校实际情况，对标人才培养方案，统筹设计教学计划，合理调整教学内容。要针对疫情防控需要，根据教学单位情况学生情况科学制定疫情防控期间线上教学实施专项方案，方案要全面、详实且具有可操作性，确保全体学生按照教学计划进度参与线上学习。要精准分析学情，对学生居家学习情况和学习质量进行诊断评估，提前安排好延迟开学期间和返校后续教学，确保学生的学习过程“无缝衔接”，切实消减疫情灾情对教学活动的影响，全面落实“不返校、不停教、不停学”的要求。

三、加强师生培训，注重过程指导。各教学单位要遵循线上教学规律，采取多种途径，运用科学、合理、高效的培训方式，在较短时间内加速提升教师线上教学实施能力与水平；要注重学生信息技术应用能力的培养，让师生在课程平台上能够熟练地开展直播授课、教学互动、考核评价等教学活动；教师要加强过程指导，使学生能够同时利用国内优质资源开展自主学习，为全面做好线上教学做好师生准备。

四、积极主动对接，统筹课程资源。省教育厅协调有国内6个课程平台的技术服务支持及13000余门优质线上课程资源限期免费供应（详见附件）。各教学单位要积极借鉴国内外线上教学有益经验，主动与各大课程平台对接，做好相关资源配置的优化与调整工作，在确保平台技术成熟、支撑能力强、应用过程顺畅的基础上，选用优质平台，确保过程不中断、课堂质量不降低。要充分考虑到偏远地区学生信息化资源使用能力特点，选用操作简便、普适性强的网上教学平台和课后辅导交流平台。

五、探索有效途径，做好教材保障。省教育厅协调了高等教育出版社、清华大学出版社等十家专业出版社，以样书免费试读、部分章节限免等方式支持河南疫情防控和线上教学（详见附件）。各教学单位要始终坚持以学生为中心、以教材为载体、以效果为目标，充分挖掘各专业出版社丰富线上优质资源，整合统计各类教材供应情况，优化调整教学计划安排，及时做好线上教材选择使用及纸质教材发放工作，实现教材资源快速聚合、精准投放、即需即用，确保线上教学内容与教材高度匹配，增强教与学的连续性与稳定性。

六、关注新生成长，细致周到服务。各学院要安排专人做好2021级新生个人信息摸排与联络工作，及时解答报到入学相关问题，实时通报疫情防控有关事项。要耐心细致地对新生开展线上选课、教材选用、线上学习等操作流程和技能的培训指导工作，确保新生学习进度和质量。要高度重视灾情和疫情对新生心理健康的影响，运用网站、微信、微博、公众号等媒体手段回应社会关切、消除担心疑虑，通过开设心理专题讲座、线上班会、个别专门辅导等方式做好心理健康教育、心理引导调适工作。对因疾病或无法上网等原因，未能按时完成学习任务的学生，各学院要逐一制定辅导帮扶方案，可采取返校后辅导等方式进行补课，确保不落一人。

七、明确质量要求，严格在线管理。各教学单位要及早传达学校对在线课程资源质量要求、在线教学课堂纪律和考试纪律要求、学生学习评价措施等；要引导教师择优选用适合的在线课程资源、数字化教学平台开展线上教学、组织线上讨论、答疑辅导等教学活动；要与课程平台建立教学质量保障联动机制，充分利用学习行为分析数据，了解学生在线学习情况。

八、加强激励引导，确保质量等效。要充分发挥国家、省级线上一流课程和在线精品开放课程的示范引领作用，支持教师积极投身教学改革与创新，积累实战经验，产生更多更好教学成果。要引导学生在疫情防控期间积极选修线上优质课程，增加学生自主学习时间，强化在线学习过程和多元考核评价的质量要求。充分发挥各专业“虚拟教研室”的组织载体作用，加快研发一批有特色、代表性强、数量充足的在线试题，服务学生在线学习，提高学生学习积极性和课程挑战度。要制定特殊政策、采取特殊措施，对疫情防控期间线上教学表现突出、成效显著的单位及个人给予及时表彰奖励，充分调动教师的积极性与主动性，确保在线学习与线下课堂教学质量实质等效。

附件：河南省教育厅办公室关于做好疫情防控期间本科高等学校线上教学工作的通知

教务处

2021年9月2日