关于开展2021-2022学年第二批“课堂教学磨课”活动的通知

各教学单位：  

为进一步提升教师课堂教学水平，打造“金课”，淘汰“水课”，全面提高我校人才培养质量，根据学校工作安排部署，决定开展2021-2022学年第二批“课堂教学磨课”活动，现就有关事项通知如下。  

一、工作目标  

通过本次活动，查找我校教师课堂教学中存在的问题，分析产生的原因，提出解决问题的办法，以促使全体教师进一步规范教学行为，提高我校教师课堂教学能力和水平。  

二、适用对象  

未参加第一批磨课活动的全部任课教师，包括专任教师、行政兼课人员和外聘教师；第一批集中教学磨课活动中讲课评审未过关和讲课请假、教学设计方案未过关的教师。  

三、工作形式  

采取“先分散、后集中、再重点”的工作形式。各教学单位先各自开展过关活动，学校教务处、质量管理中心、评估建设办公室和教师发展中心组织集中复核把关，确保课堂教学磨课人人过关。  

四、工作内容  

（一）教学单位组织  

各教学单位应对在2021-2022学年第2学期开设的所有课程，以教研室为单位，开展集体备课、互相听课评课等活动，对教学设计方案等进行认真研讨，对每一位教师进行过关考核。  

（二）磨课重点内容  

1.教学设计方案。课程教学设计科学合理，须遵循OBE先进教育理念，充分体现成果导向、学生中心、持续改进；教学内容对应支撑人才培养方案毕业要求与指标点；教学设计路线图清晰、完整，体现能力培养。教学设计方案见附件1。  

2.教学内容。落实立德树人根本任务，弘扬社会主义核心价值观；内容充实，理论联系实际，把学科前沿的新思想、新成果引入课堂教学；讲授内容与课程思政元素有机融合。  

3.教学方法。体现成果导向、学生中心、持续改进；注重开展合作型、分析性、评价式等教学，形成适合于课程、任课教师和听课学生特点的有特色的教学方法；注重对话课堂、能力课堂、开放课堂、学思结合、教主于学的课堂形式。  

4.教学态度。治学严谨，备课认真；仪表得体，举止大方；用普通话教学；讲课有热情，有感染力。  

5.教学基本功。内容娴熟，阐述精练，条理清晰，观点明确；板书工整、布局合理；能用语言、手势、表情调动学生听课兴趣和情绪。  

6.教学效果。学生认真听讲，注意力集中，学习热情高；能积极回应教师所提出的问题，课堂气氛活跃，师生互动良好。  

7.教学资料。教学大纲、教案、教材、教学课件、教学进度表、学生点名册等资料齐全，相关内容填写准确、科学、规范；同时，提交3次课的教学设计方案（见附件1）。  

五、时间安排  

具体实施时间为2022年3月7日起至2022年6月10日，分为4个阶段。  

（一）第一阶段：2022年3月7日-2022年4月2日，各教学单位以教研室为单位，开展集体备课，组织教学设计方案制定，同时完成的互相听课评课等活动。各教学单位须认真制定教研室活动计划表（含具体时间、地点），并将相关材料及时报送。  

（二）第二阶段：2022年4月6日-2022年5月13日，各教学单位组织教师进行现场听课、评课活动，同时对提交的教学设计方案进行评审，讲课评分和教学设计方案评分均不低于70分方可过关，磨课教学登记表、讲课评分表和教学设计方案评分表分别见附件2、附件3、附件4。  

（三）第三阶段：2022年5月16日－2022年5月27日，各教学单位针对课堂教学检查中存在的问题，制定整改方案，认真组织整改。对于第二阶段没有过关的教师，由相应教研室进行重点帮扶，然后向教学院（部）教师“课堂教学磨课”活动领导小组提出再次过关申请，由领导小组对其进行再次考核，直至过关为止。  

在过关活动结束后，各教学单位需将本单位在课堂教学中存在的问题及整改方案、磨课教学统计表（见附件5）提交教务处和质量管理中心。同时，积极开展公开课教学活动，遴选2-3位过关表现优秀的教师，面向本单位全体教师进行公开示范课教学。  

（四）第四阶段：2022年5月30日-2022年6月10日，根据各教学单位针对课堂教学检查中存在的问题和整改方案，教务处、质量管理中心、评估建设办公室、教师发展中心组织重点督查验收。  

六、工作要求  

（一）各教学单位要根据学校具体要求落实每个阶段的工作内容。认真组织督查，并提出有效改进措施，确保人人过关。  

（二）在开展“课堂教学磨课”活动期间，教师发展中心将结合优秀的教学设计、教学方法等对全校教师进行针对性的培训。  

（三）要做到教学设计具有合理性，集中备课具有实效性、听课具有广泛性、评课具有针对性，能对教师的课堂教学提出指导性建议，切实帮助教师提升教学水平。  

（四）第三阶段要以各教学单位全体教师会议等形式提出本教学单位在课堂教学中存在的问题，并在教学过程中采取有效措施限时改正。  

（五）未参加第一批磨课活动的全部任课教师，包括专任教师、行政兼课人员和外聘教师，以及第一批集中教学磨课活动中讲课评审未过关和讲课请假的教师必须全部参加本次活动，全员覆盖，人人过关。  

（六）请各教学单位认真制定工作方案，认真总结本单位在课堂教学中存在的问题，认真制定并落实整改方案。同时，按照通知要求及时报送相关材料。  

（七）本学期，教师授课时须携带教学设计方案或教案。从下学期开始，须全部使用教学设计方案。  

（八）学校建立健全磨课活动的激励机制。自2022年秋季学期开始，磨课是否过关，作为教师实绩考核评定和评选各级教师、各级优秀教师、各级师德师风标兵的必要条件。已过关的教师在后续工作中要起到带头示范作用，通过校级验收的教师自觉上好示范课，并不断发展、完善。如果中途懈怠，消极应付，则取消过关资格。3年之内，仍无法通过合格课验收的，学校要对其工作岗位进行必要的调整，不得为其再安排理论教学等工作。  

七、材料报送  

请各教学单位将本部门工作方案、第二批参加磨课教师名单和教研室活动计划表的纸质版和电子版，于2022年3月15日（星期二）中午12:00前分别报送至教务处和质量管理中心；将本教学单位的磨课教学统计表（见附件5）、在课堂教学中存在的问题及整改方案的纸质版和电子版，于2022年5月27日（星期五）中午12:00前分别报送至教务处和质量管理中心。  

纸质版材料报送地点为：龙子湖校区行政楼205室（教务处）、行政楼119室（质量管理中心）。电子版分别发至hncjjwcjwk@126.com（教务处）和zhgzx@hafu.edu.cn（质量管理中心）。  

附件：  

1.拉斯维加斯9888教学设计方案  

2.拉斯维加斯9888磨课教学登记表  

3.拉斯维加斯9888“课堂教学磨课”讲课评分表  

4.拉斯维加斯9888“课堂教学磨课”教学设计方案评分表  

5.拉斯维加斯9888磨课教学统计表  

教务处   质量管理中心    

评估建设办公室   教师发展中心  

2022年3月9日