工商管理学院实施三级协同创新，化解在线教学难题

近日，工商管理学院针对召开的学生教学研讨会所发现的在线学习的客观困难，对全院教职工发布《实施三级协同创新，化解在线教学难题》的倡议书，实施三级协同创新，化解在线教学难题。

在3月10日的学生研讨会中，学生反映了七个方面的困难，主要包括：特殊时期师生的心理压力问题；学生电脑放在学校宿舍，使用手机学习，在多个APP和在线学习工具之间切换困难；网速问题，尤其是偏远地区的学生；在线学习的经济负担，尤其是流量费的问题；长时间注视屏幕导致的视觉疲劳等。

针对上述情况，工商管理院制定了学院层面——辅导员与学生层面——教师层面三级协同创新的对策。在学院层面，密切跟进在线教学的各个环节，及时发现问题，做到提前预警，协调资源，从速化解难题；在辅导员和学生层面，发挥入党积极分子和基层网格管理员的积极性，密切关注学生的防疫、学习和生活的状态，尤其是心理压力和贫困生的学习问题，做好心理疏导工作；在教研室和老师层面，针对师生心理压力、网速问题、学习疲劳等问题，推广学院教师在线教学的创新经验，提出了十五条对策。

通过一系列的调研、改进和倡议措施，学院提高了预警意识，努力做到聚焦难题，及时化解，得到了广大教职工生的积极响应。