为落实习近平总书记视察清华大学美术学院提出的“发挥美术在服务经济社会发展中的重要作用”“把美术成果更好服务于人民群众的高品质生活需求”“增强文化自信，以美为‘媒’”的指示精神，把更多美术元素、艺术元素运用到城乡规划建设中，在国际劳动节之际，我校艺术设计学院“绘以瀚丹”小组同学在指导教师王婼媱的带领下，开展用绘画助力城乡审美韵味和文化品位建设的活动，对我校对口扶贫单位商丘市虞城县后吴村后吴小学校园文化环境进行了改造。
在深入的走访中，活动小组了解到农村学校主要建设以红色文化为核心的校园文化环境，设计小组亲自设计、亲自动手，对后吴小学校园文化环境进行改造。该小组的设计整体分为三个主题板块，即红色题教育、体育教育和师德师风建设板块。
在红色主题教育板块设计中，活动小组运用中国传统技艺剪纸风格与绘画结合来，讲述在中国共产党领导下，人民军队牢记宗旨、担当使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了坚强保障；激励青少年学生从小树立责任与担当意识，认真学习科学知识，锤炼品格，练就本领，勇立时代潮头，争做时代先锋；教育他们“少年智则国智、少年强则国强”的道理；引导青少年弘扬红色文化、传承红色基因、赓续精神血脉，形成好思想、好品行、好习惯，扣好人生第一粒扣子。
用中国传统的剪纸艺术风格绘制少年强则国强
党旗引领“唯实唯干、拼搏奋进”的责任担当
弘扬红色文化、传承红色基因、提高文化自信
在体育教育文化板块设计中，活动小组以科学的、适合的体育锻炼全面教育观为引领，强调体育在学生全面发展中的作用，引导学生明白体育锻炼可以使其更亲近自然、接近本原、丰富交往，体育锻炼体现的自由开放精神，使其成为同学之间和睦相处的良方，还能培养青少年学生勇敢、坚强的意志和主动、合作、乐观的态度。
用中国传统剪纸的绘画风格体现体育拼搏精神
在师德师风建设板块设计中，活动小组着力体现百年大计、教育为本，教育大计、教师为本，教师大计、师德为本的师德观，引导教师不仅需要知识、学问、本事、能力，更需要品德、人格、爱心、责任。青年教师要秉承老教师“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业，用年华书写担当，用青春成就使命，培养终身运动者、责任担当者、问题解决者、优雅生活者，给孩子们健全而优秀的人格，赢得未来的幸福，造福国家社会。
后吴小学校园师德文化建设
“绘以瀚丹”小组用最简单、最干净、最朴素的绘画手法，让后吴村的每一位孩子、每一位教师、每一位村民都能切实地感受到活动小组用设计赋能农村文化振兴、内涵丰富、审美体验提升的初心和使命担当，同时也看到了美丽乡村建设与乡村振兴的希望，更感到自身责任的重大与使命的光荣。（艺术设计学院 王婼瑶/文 王夏/审核）
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