12月27日，学校在龙子湖校区知行楼125会议室召开本学期第17周教学工作推进暨座谈会。副校长王忠勇出席，教务处、各学院教学院长及相关人员参加了会议。会议由教务处负责人主持。

会上，教务处负责人结合最近的教学重点工作，对我校期末考试、2024届本科毕业生毕业论文（设计）开题、毕业实习、“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材建设、2023-2024学年第二学期教材征订等工作进行了安排部署。随后，各学院教学院长从高质量运行体系构建、教风学风建设、教学制度落实、人才培养修订、实验室建设、教学项目申报、校外实践基地建设、毕业生实习、毕业论文、专业建设、课程建设、专业认证、基层教学组织建设、教材建设、学生考研服务等方面汇报了本学院2024年拟开展的重点教学工作，并就相关问题进行了深入的座谈交流。

王忠勇对2023年各学院取得的成绩及2024年的重点教学工作谋划给予了充分的肯定，对2024年教学工作提出了具体要求：一是巩固教学工作评估成果，进一步规范教学管理。持续开展教风学风建设工作，提高教学工作的精益化管理水平。二是加大专业建设力度，抓好专业认定工作。尝试开展“微专业”建设，助推我校学生高质量就业；进一步落实OBE教育理念，做好专业认定工作，加强专业内涵建设。三是充分发挥基层教学组织功能，积极开展各类教研活动。创造良好教研条件，调动教师教研的工作积极性，推动基层教学组织工作迈上新台阶。四是强化教师能力培养，提高教学水平。提高教学综合能力素养，进一步巩固磨课、课程评价成果，打造“金课”，提升课程“两性一度”；以课堂教学创新大赛为抓手，让课堂教学由“以教为中心”向“以学为中心”转变，助推学校高等教育教学高质量发展。五是强化教学实践能力，提高考研基础课程质量。以应用型人才培养为目标，加强实践教学及校外实践基地建设，加大外语、数学、思政课等课程建设力度，提高毕业生考研率、过关率。六是推进教育教学研究，打造人才培养特色。持续推动学校专业建设、课程建设、虚拟仿真等分类教育教学改革，探索“揭榜挂帅”等新模式，培育“一院一品”特色，以点带面，全面提升学校人才培养质量。（教务处 卞玲/文 孙文杰/审核）