学校召开第四周教学工作推进会

9月30日下午，学校在龙子湖校区一楼会议室召开第四周教学工作推进会。副校长颜敏出席并主持会议，各二级学院教学院长、质量管理中心、实验管理中心、创新创业教育中心、招生就业处、教务处负责人及相关人员参加了会议。

会上，教务处负责人领学了《学士学位授予工作实施细则》第三章学士学位授予条件、第四章学士学位工作程序等内容，并对下一步制作《学士学位授予条件告知书》进行了说明；针对劳动教育实践课管理办法发文及教室分配问题，要求各学院对学生加强家国情怀和利他教育；就国庆节放假后，课程提前一周关键节点进行具体说明；传达省教育厅高教处课程思政会议精神，并布置我校课程思政建设工作。质量管理中心负责人通报了教育科学学院教研室活动、实验室检查情况，指出其中所存在的突出问题，要求各学院加强教案撰写的指导工作，重视教学反思环节的设计，进一步规范实验记录、实验报告，形成检查的常态机制，针对性提出了建议。

颜敏对以上负责人的说明和汇报进行了补充，指出在2020级新生入学后，要加强对新生的学风教育，在劳动教育实施中，要充分发挥我校劳育的优良传统，帮助学生树立正确的劳动价值观。各学院要注重教研室活动的开展，教务处在评定优秀基层教学组织时将此项活动列入考核标准。在教案编写过程中，要充分考虑OBE教学理念“持续改进”的原则，发挥教学反思的积极作用。针对实验室存在的问题，她要求各学院一定要作好以下四项工作：一是在迎接检查时，确保机器、资料、人员三到位；二是做好日常的实验教学工作，要详细填写实验报告和实验记录；三是作为日常的实验室管理，要做到卫生干净、布置到位、功能正常；四是改变观念、开设共享、提高实验室利用率，避免重复建设，杜绝实验室空间浪费。

随之，颜敏就我校新开设财经素养课程《财经通识》和《财商训练》作课程介绍和说明，指出这两门课的特色、不同侧重对象和对我校学生的实用价值及现实意义。针对下一步各学院即将编制的教学大纲和考试大纲，她再次领学指导文件，要求各教学院长作好教学大纲、考试大纲编写的指导工作，将人才培养方案落实到每一门课中；特别纠正了考试大纲中出现的题型单一、低阶能力题占比过高、存在名词解释等的问题，要求按照模板要求进行编写，参与试点的5个专业40门课程10月底前提交大纲初稿。

本周教学例会梳理总结了前段工作中出现的问题，提出改进措施，布置了下阶段重点工作任务，为下一步扎实推进相应工作打下了良好的基础。