近日,根据河南省教育厅《关于开展河南省普通高等教育“十四五”规划教材建设工作的通知》( 教高〔2020〕283号)精神,经学校推荐,教育厅资格审查、网上审读、会议评审、公示,曾庆福教授编著的教材《逻辑学与批判性思维》(广东经济出版社,2020年9月版)获河南省高等教育“十四五”规划教材省级一般立项。
《逻辑学与批判性思维》共分11章,分别介绍了逻辑学的思维形式和逻辑规律,同时介绍了批判性思维的主要内容。目的是通过学习使学生系统掌握逻辑学和批判性思维的基本知识,提高学生的逻辑思维能力与批判性思维能力。
作为通识课教材,在教材编写过程中,主要坚持以下原则:一是精简适用,方便教学的原则,章节安排不标新立异,内容采用公认的基本知识,写作尽量简明扼要,通俗易懂;二是繁简结合的原则,一方面,系统介绍逻辑学的基本知识,使读者对逻辑学有一个全面的了解。另一方面重点介绍批判性思维的知识,避免内容之间的重复。三是理论联系实际的原则,注重培养学生的逻辑思维能力、正确表达和论证思想的能力、分析问题解决问题的能力和批判性思维能力。在论述抽象原理时,注意运用大量通俗案例进行说明,同时每章后面都附有大量的思考题与练习题,加大对学生的作业训练,促进学生对逻辑和批判性思维理解和掌握。
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