关于各学院报送职业（工种）通过过程化考核取证方式所要求课程组的通知

各学院：

根据《河南省教育厅河南省人力资源和社会保障厅关于印发<河南省教育系统落实“人人持证、技能河南”建设工作任务实施方案>的通知》（教职成〔2021〕504号）文件精神，过程化考核取证方式即院校通过“课证融通”，将职业技能评价标准融入教学内容，将相关专业课程考试与职业技能考核统筹安排、同步考试（评价），结合学生日常学习情况，对相关专业课程理论知识考试和技能操作考核均合格的毕业生或毕业学年学生可认定相应职业（工种）职业技能等级，本科层次、专科层次学生可认定高级工。现要求各学院报送专业对应职业（工种）通过过程化考核取证方式所要求的课程组，有关事项具体通知如下。

一、检查各学院专业对应的职业（工种）

经过认真梳理和沟通，结合我校目前所有专业和2022级拟招生专业，根据人力资源和社会保障部公布的我校职业技能等级认定中心第一批备案和审批通过的职业（工种），以及各学院所报送的第二批职业（工种），我校各专业对应的职业（工种）结果见《各学院专业对应的职业（工种）》（附件）。请专业所在学院认真核对，如发现专业漏项、专业与申报的职业（工种）不对应、职业编码出错、职业（工种）名称出错、等级不对等问题，请及时与教务处联系。

二、报送各职业（工种）通过过程化考核取证方式所要求课程组

根据我校发布的《关于报送第二批职业技能等级认定机构备案申请材料的通知》，各学院所申报的职业（工种）应具备的技能要求和相关理论知识（在技能人才评价网（网址：http://www.osta.org.cn/biaozhun.html）或中国职业培训在线（网址：https://px.class.com.cn/search/index）上该职业（工种）最新版本的国家职业技能标准中查看），须与本专业人才培养方案的1-2门专业必修课程（理论和实验实训课时都涵盖）相对应，并结合毕业实习课程，最终达到校内该职业（工种）的考核要求。

现须各学院填写《各学院专业对应的职业（工种）》（附件），报送学院内各专业对应的每一个职业（工种）通过过程化考核取证方式所要求的课程组。

三、具体要求

（一）时间要求

核对信息和报送课程的的时间截止于本周五（5月13日）中午12点。

（二）联系人

教务处教务科赵真老师。 

（三）报送的课程组要求

1.课程组由1-2门专业课和该专业的《毕业实习》课组成。

2.各专业所报的1-2门专业课程（理论和实验实训课时都涵盖）的课程大纲（授课内容），必须与专业所对应的职业（工种）应具备的技能要求和相关理论知识（在技能人才评价网（网址：http://www.osta.org.cn/biaozhun.html）或中国职业培训在线（网址：https://px.class.com.cn/search/index）上该职业（工种）最新版本的国家职业技能标准中查看）相吻合。

3.课程组必须是人才培养方案里的必修课程。

附件：各专业对应职业（工种）通过过程化考核取证方式所要求的课程组

教务处 

                                    2022年5月10日